二年级下册（2013年10月第1版）《1、认识东、南、西、北》集体备课教案设计

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教学重难点：

1、知道生活中的东、南、西、北。?

2、初步养成辩认方向的意识和进一步发展空间观念

教学过程：

【导入】创设情境，激发兴趣。

通过学生喜欢的猜谜语游戏导入，能激发学生的兴趣。

?师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：老师今天给大家带来了一个谜语：有位勤劳的老公公，天色一亮就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。（出示课件）它是什么？

生：太阳。

【讲授】借助经验，探究新知。

（一）认识生活中的东南西北

?师：同学们真聪明，对，他就是太阳。那同学们知道太阳从那边升起吗？

生：东方。

师：你能指一下吗？

(生指向东方。)

师：看来同学们都有一双善于观察的眼睛。那你们知道太阳是从那边落下的吗？你能用手指一下吗？

（生指向西方。）

师：刚才我们借助太阳知道了东和西，那你还知道哪些方向？

生：北方。

师：你能指一下吗？那怎样辨别北方呢？

生：北极星的方向就是北方。

师：你真了不起，还知道北极星呢。如果夜晚迷路了，我们就可以在北极星的指引下找到方向。

师：还有哪个方向？

生：南方。