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苏教2011课标版《1、认识东、南、西、北》公开课教案优质课下载
3、发展学生空间观念，体验数学与生活的联系，培养学生良好的观察能力。
教学重点：
使学生认识东、南、西、北四个方向。
教学难点：
能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教具准备：
畅言。
教学过程：
一、导入新知
1、 创造情境：同学们，你们每天来到学校，你知道学校每栋教学楼在什么位置吗？让学生观察说说看到了什么？用自己的方位知识描述各建筑的位置关系。
2、 组织学生指一指前、后、左、右的同学。
二、探究新知
（一）辨认东、西、南、北四个方向。
1、 早晨，小红步行上学，他发现太阳公公比她先到了学校，你知道太阳从哪边升起的吗？傍晚，太阳在什么方向落山？引出东、西。
2、 组织全班活动：起立，请同学们面向太阳升起的方向。
提问：（1）你们现在是面对什么方向站的？（面向东）
（2）你们背对的方向是哪里？（背向西）
（3）左手指的方向是哪里？（北）右手指的方向是哪里？（南）
3、出示小明面向太阳站立图。
提问：你知道小明的前面、后面、左面、右面各是什么方向吗？（根据学生的回答，把课本上的括号填写完整）
4、 出示课题：东、西、南、北。
5、 读儿歌：
早晨，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
6. 让学生分别面向东、西、南、北四个方向，让学生说出后面、左面、右面各是什么方位？
（二）指出校园内的四个方向。