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师梦圆小学数学教材同步苏教版三年级下册5.长方形和正方形的面积计算练习下载详情
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三年级下册(2014年12月第1版)《5.长方形和正方形的面积计算练习》精品教案优质课下载

通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动,使学生体会到圆的各点分布均匀性,同时获得思维的进一步发展与提升。

情感态度价值观:

结合具体的情境,体验数学与日常生活的紧密联系,并能用圆的知识来解释生活中的简单现象。

学习重点:探索圆的各部分名称、特征和关系,体会圆的各点均匀性:到定点的距离等于定长。

学习难点:通过实际的动手操作体会圆的特征及各点均匀性。

学习准备:

圆形纸片人手一个,多媒体软件,圆规,铅笔,直尺。

学习过程:

课前准备:写好标题“圆”,和一名学生合作,在黑板上画一个圆,让学生决定画圆的位置和大小。

一、什么是圆

师:大家都知道,今天我们要来认识谁?(圆)

让学生观察多媒体展示的图形。(三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形、圆,除了圆是红色之外,其他的都是蓝色的。)

谈话中聊这些图形的共同之处和不同之处。

和学生讨论:为什么老师不在这里出示“角”,让学生明白这些都是封闭图形。

师生归纳:圆是一个平面图形,封闭图形,曲线图形。

二、怎么画圆

1、回忆已经学过平面图形的画法和借助的工具,提问:圆可以用尺子画吗?

2、观看体育教师在操场上画圆定点的视频,提问:他在做什么?他等一下会做什么?

在回答这两个问题期间的讨论中,了解画圆需要先定点。继续播放体育老师操场上利用标枪和绳子画圆的全过程,让学生回答除了定点我们还需要定什么,以及画圆中应该注意哪些事项。

3、体验画圆,选择画圆的工具,最后优化出用圆规画是最好的了。讨论使用圆规画圆需要注意哪些事项,以及画圆的过程,圆规两个脚与圆的关系。

4、亲身体验画圆过程,边画边参考画圆的教学视频,以及发表画圆经历中的体会。

三、圆有什么

1、学习圆心,学会找圆心,画圆心,圆心的理解和字母。

2、学习半径,学会找半径,画半径,半径的理解和字母,半径的数量,圆规两脚间距离与半径的关系。

3、学习直径,学习找直径,画直径,直径的理解和字母,直径的数量,直径与半径的关系。

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