《4、平移、旋转和轴对称练习》优质课教案下载

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3.在练习过程中培养学生的空间思维能力，让学生在练习的过程中积累成功的体验。

教学重点：综合运用图形的平移、旋转和轴对称的相关知识解决问题。

教学难点：解决平移、旋转和轴对称的相关问题。

教学准备：课件?

教学过程：?

一、知识再现

1.通过前面的学习，你知道图形变换的方式有哪些吗？

2.导入练习。

这节课，我们就一起运用平移、旋转和轴对称的变换方式来解决一些问题。（板书课题）

二、知识梳理和基本练习

1.图形的平移。

（1）提问：什么是图形的平移？图形的平移要注意什么？（方向和距离）

(2)出示课件(平行四边形，小船、小鱼图）让学生判断平移后图形的方向和距离。

学生自己数一数，然后在小组说一说。个别学生上台展示。

（3）把下面的图形先向右平移6格，再向下平移4格，把得到的图形画出来。

根据题目要求，这个图形需要平移两次，先按要求确定向右平移6格后的图形的位置，接着向下平移4格，平移过程中，始终要注意确定关键点的位置。

2、图形的旋转。

（1）提问：什么是图形的旋转？图形的旋转要注意什么？

物体绕一点转动叫旋转。 确定旋转中心，确定旋转方向，确定旋转角度。旋转中心保持不动。

(2)你能用书做一个平移和旋转的动作吗？

学生自己完成。

（3）出示课件演示，让学生认识旋转，以及如何判断旋转的方向和角度。

用我们学过的知识解决下面这道题

（4）、图形（1）经过怎样的变换可得到图形（2）？

两个图形都可以分成三部分，图形（1）中的三部分可以标上序号，