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苏教2011课标版《5、乘数末尾有0的乘法》精品教案优质课下载
3、情感体验 通过解决实际问题，体会数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。
教学重点：掌握乘数末尾有0的乘法的简便算法。
教学难点：理解两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法的算理。
教学过程：
一、课前预习
1、直接写得数： 200×2= 50×60= 70×40=
互相说一说是怎样算的？
2、用竖式计算： 450×3= 说一说你是怎样算的？
二、探究新知
1、出示例题，提问
（1）指名学生读题，找出已知条件和所求问题。
（2）要求“这些草坪每天大约能释放氧气多少克？”必须要知道哪两个数学信息？
（3）那位同学能列式呢？
（4）板书横式：850×15=
2、教学竖式
我们可以用竖式来计算
方法一： 8 5 0
× 1 5
4 2 5 0
8 5 0
1 2 7 5 0
方法二： 8 5 0
× 1 5
4 2 5
8 5