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四年级下册（2014年12月第1版）《5、乘法分配律》教案优质课下载
四下教科书第62~63页
课型
新授
课时
1课时
教学目标
1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。
2.进一步体验探索规律的过程，培养解决实际问题的能力。
3.在学习活动中培养学生的探索意识和抽象概括能力。
教学重点
在解决问题的过程中探索并掌握乘法分配律的意义。
教学难点
正确表述乘法分配律，并能运用乘法分配律进行简便计算。
教学准备
多媒体课件，电子白板等
教学过程
修改调整
一、谈话引入
1.复习乘法交换律和乘法结合律。
提问：我们已经学习了乘法的哪些运算律？这些运算律用字母怎么表示？（出示课件）
乘法交换律：a×b = b×a
乘法结合律：（a×b）×c = a×（b×c）
2.揭题。
通过前面的学习，我们已经掌握了乘法交换律和乘法结合律，今天我们要继续来探索乘法的运算律。（板书课题）——乘法分配律
二、交流共享X k B 1 . c o m