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《7、认识平行四边形》公开课教案优质课下载
师：同学们，生活中有很多地方都有平行四边形，那么请同学们思考一下哪些地方见到过？
(生自由回答。)
师：演示课件
(二)探索平行四边形的底和高。
1.做一做
(1)师：同学们，请亲自画一画平行四边形的底和高。
2.说一说
(1)师：这样的图形你们在生活中见过吗?在哪儿?
(给学生思考时间，引导学生在小组内说一说。)
(设计意图让学生先独立思考是为了有较完整的思维，小组交流是让每个学生都能参与进来。)
(2)小组形式汇报反馈。
当学生语言表达不清时，要在尊重学生的基础上，鼓励他把话说完整。
(3)课件演示生活中见到的平行四边形。
(设计意图通过真实的生活情境进一步认识平行四边形，让学生感到平行四边形离我们并不远。)
（三）幸运52
对比平行四边形，正方形，长方形的特点。
课堂小结：
小结本节课内容，布置实践作业
这节课我们认识了一个新图形――平行四边形，并知道在我们的生活中可以找到它。请你们对生活中物体再进行观察，去找一找我们今天认识的这个新图形。
教学反思