1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏教2011课标版《7、认识平行四边形》教案优质课下载
教学重点：平行四边形的基本特征和平行四边形的高
教学难点：平行四边形的高
教学流程：
板块一：平行四边形特征
猜想
（课件出示图片）这是我们生活中常见的物体，它们都藏着一个相同的图形，找到了吗？（学生找，课件显示出平行四边形，然后逐渐隐去实物图，剩下图形）
这是我们早就熟悉的平行四边形，今天刘老师和大家一起研究平行四边形。（板书：认识平行四边形）
这些图形大小不同，位置不同，形状也不同，但它们都是平行四边形，仔细观察，它们有相同的地方呢？
预设1：四条边（板书：边）
师：那这四条边有什么特点呢？
师：我们把上下两条边称为一组对边，左右两条边也称为一组对边。
预设2:四个角（板书：角）
师：这四个角又有什么特点呢？什么叫对角？
这只是同学们的猜想，要知道平行四边形是否有这些特征，我们还需验证。
2.验证。
老师在信封里给每个小组准备了一些不同的平行四边形，四人小组合作之前，请看活动要求：（一条一条出示，给孩子看的时间）
在信封里选择两个不同的平行四边形验证。
可以量一量，折一折，剪一剪。
在平行四边形上标出测量的数据。
三人操作，组长填写实验单并准备汇报。
请第一、第二大组研究边的特征，第三、第四大组研究角的特征。明白了吗？开始！（PPT出示实验单）
实验一
实验目的
验证平行四边形的对边是否平行、对边是否相等
实验材料