1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年12月第1版）《8、认识梯形》新课标教案优质课下载
学情分析：
课之前，学生已经掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形的本质特征和平行及平行线间的距离等有关内容，为本课教学作好了一定的知识、技能准备。梯形虽然是学生初次接触的图形，但在生活实际中，学生已建立了一定的表象。只是很难准确的抽象出它的本质属性，另外对于梯形高的概念的理解和作法上存在一定的难度。
教学目标：
1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。
2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验，能在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形。
3.让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”学习的兴趣。
教学重点：
经历梯形的认识过程，了解梯形的特征。
教学难点：
建立梯形高的概念，学会画梯形的高。
教学准备：
直尺、三角板、方格纸、七巧板、长方形纸、梯形纸、剪刀、多媒体课件。
教学方法：
小组合作交流法、采取“分类、比较、操作”等方式方法进行探究性学习活动
教学过程
复习导入，闯关激趣。
1、 谈话引入。
同学们，今天老师邀请你们去数学王国遨游，你们想不想去呀?
师：去数学王国遨游之前，先要闯关。你们有没有信心呢?
2、复习旧知识，闯关激趣。
同学们，在过去的时间里你们都认识了哪些平面图形啊（长方形、正方形、三角形，圆，平行四边形）
同学们真棒，那同学们再来看看这些平面图形，能说说它们的特征吗？【分别出示长方形、正方形、平行四边形】。
你们已经顺利闯了第一关，现在有没有信心闯第二关?
课件出示图片，让学生说说红色线段围成的图形是什么？
同学们，真是他说的那样吗?这节课我们就一起去研究梯形有哪些特征就知道了。