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能根据思维导图构建关于have fun的相关内容；
能用分析综合、分类比较和抽象概括的逻辑思维去理解文本，对文本的脉络结构有
所了解。
对本课的目标有明确的了解，并以积极主动的学习态度参与语言实践的活动；
积极与他人合作，共同完成学习任务；
在词语与相应事物之间建立联想，根据语境完成较多和较大话轮的对话；
读懂、识别关于邀请的对话，运用归纳总结、记笔记的认知策略完成相的阅读任务。
从不同国家的对待聚会的方式体会到不同国家的文化。
三、教学过程
1.Greetings
Self introduction and introduce the story of Mr. Cooper.
2.Review
(1)Review the words that contains “air” and “are”.
(2)Review the sentences of giving proposals and answering them. Finish Part2.
3.Understanding
Read the pictures and sort them.
Divide the dialog.
Finish 1b.
4.Sharing
Introduce the culture of having parties in other countries, and find out the differences from China’s.
(2)Play roles to read 1a.
(3)Understand that helping others makes us happy.
5.Expressing
Group work: Make a dialog about inviting and design your own parties.
6. Assignment
(1)Review all the sentences about give suggestions.
(2)Try to write a passage according to the dialog students made.
(3)Preview Section D.