1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级上册（2014年6月第1版）《3.平行四边形和三角形面积计算练习》公开课教案优质课下载
教学重点：三角形的面积计算。
教学难点：运用知识内在联系分析问题。
教学准备：每人准备红领巾和直尺。
教学过程：
一、复习导入，温故知新
谈话：今天我们学习平行四边形和三角形的面积计算练习，通过练习，希望同学们更熟练地计算它们的面积，解决一些实际问题。
我们回忆一下，平行四边形、三角形的面积计算公式。
学生回答，教师板书。
提问：计算三角形面积时，为什么要除以2？
指出：转化是一种重要的数学思想，今后同学们在遇到新问题时，也可以把它转化成我们已经学过的知识。
提问：计算平行四边形和三角形都必须要知道什么条件？
生：底和高
提问：那这个三角形，你能算出它的面积吗？为什么？
2.5分米
指出：计算平行四边形和三角形的面积都必须要知道对应的底和高。
【设计意图：复习上节课的内容，在复习三角形的面积公式时渗透转化的思想，让学生今后在遇到未知的问题时会运用转化的思想来解决；也在复习的过程中强调：计算平行四边形和三角形的面积都必须要知道对应的底和高。】
二、实际测量，熟练计算
1、完成练习二第12题
提问：你能量出这几个图形的底和高，再计算它们的面积吗？
学生测量、计算，请三名同学板演。
全班交流，出示错误做法。
提醒注意：在测量底和高的时候，有什么需要注意的地方？
指出：在测量底和高的时候，一定要知道对应的底和高。
2、完成练成二第15题
谈话：同学们都是少先队员，胸前佩戴的红领巾是革命先烈用鲜血染成的，你知道它的面积有多大吗？