苏教2011课标版《3.小数除以整数》精品优质课教案设计

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教学难点：理解商的小数点和被除数的小数点对齐的道理。

教具准备：课件

教学过程：

一、复习

1、出示320÷3，你会列竖式吗？学生独立完成，一生板演，

2、还记得整数除法是怎样计算的吗？

3、今天我们就在这个基础上，一起来研究小数领域的除法计算。

　二、探究新知，探索算法

　　1、出示例题

　　2、我们先来求苹果的单价。

　　比较刚才9.6÷3与320÷3有什么不同的地方？（板书课题：小数除以整数）

　　①每千克苹果是多少元？谁知道？

　　②谁来说说你是怎么想的？

　　a、把9.6元分成9元和6角

　　9÷3=3（元） 6÷3=2（角） 3元+2角=3元2角 3元2角=3.2元

　　b、9.6元是96角 96÷3=32（角） 32角是3.2元

　　c、9个1除以3等于3个一也就是3，6个0.1除以3等于2个0.1，也就是0.2，3加0.2是3.2

　　d、9.6表示96个0.1，96个0.1平均分成3分每份是32个0.1也就是3.2

e、列竖式。

　　3、下面我们来研究香蕉的单价。

　　①估算香蕉的单价应该在什么范围之间？

　　②估算对吗？让我们用竖式算一算（巡视后，指名板书竖式）。

　　③我们一起来看这位同学算的。

小结：这题与以前学的整数除法有什么不同？（出示：有余数，添0继续除）

4、最后让我们来看看橘子的单价。