五年级上册（2014年6月第1版）《3.小数除以整数》优质课教案设计

五年级上册（2014年6月第1版）《3.小数除以整数》教案优质课下载

教学重难点：重点：除数是整数的小数除法的计算方法,理解算理。

难点：理解竖式的算理、延伸除的过程、体会商里必须有整数部分。

教学过程：

创设情境，引入新课

出示情境图：

师：瞧，妈妈准备把9支钢笔平均分给姐弟两人，每人可分得几支？你打算怎样分？

根据学生回答，课件动态演示分钢笔的过程，

同时出示算式：9÷2=4（支）……1（支）。

生：每次分2支，一共分了4次，还剩下1支。

师：还能再分吗？

生：不能

出示情境图：

师：如果是把9元钱平均分给姐弟两人，又可以怎样分呢？

生1：2元2元的分，可以分4次，还余下1元

生2：9里面有4个2，还余下1元。

课件作相应的动态演示，并出示9÷2=4（元）……1（元）；

师：这余下来的1元还能再分吗？

生2：能

师：有不同意见，说说你是怎么想的

生：两个5角，每人可分得4元5角。

师：同不同意？

师：对呀！把1元换成2个5角也就是把它换成10角，每人可再分得5角，

师：这样每人就可以分得多少元？

生：4.5元

（课件相应出示9÷2=4.5（元））