苏教2011课标版《16.整理与练习》公开课教案下载

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2.在分类、比较、辨析中，进一步理清本单元各知识点之间的联系与区别，完善课前自制的思维导图，提高综合运用知识解决问题的能力。

复习重、难点：

正确熟练地进行小数乘法计算；利用小数乘法解决分段计费问题和用估算策略解决问题。

复习过程：

（一）整理归类

（二）按照归类的知识点，进行巩固练习。

1、 8.4×15表示求（ ）个8.4是多少。8.4×0.5表示求8.4的（ ）分之（ ）是多少。8.4×1.5表示求8.4的（ ）倍是多少。

2、 笔算： 6.35×7= 6.35×0.42=

小结： 计算小数乘法：

（1）、先按（ ）算出积，再点（ ）。

（2）、点小数点时，再看（ ）中（ ）有几位小数，就从（ ）起数出几位，点上小数点，乘得的积的小数位数不够，要用（ ）。

3、观察6.35×7= 6.35×0.42= 两道算式的因数和积，小结：

一个 数 （0除外）乘大于1的数，（ ）。

一个 数 （0除外）乘小于1的数，（ ）。

4、把6.25×0.42的积保留两位小数约是（ ）。并小结：

求积的近似数，要先算出积，再根据需要，用“（ ）”求出积的近似数。

5、复习小数混合运算：

（1）5×2.8－1.8 （2）12 ×（0.6+3.5）

小结：小数的运算顺序和整数的运算顺序相同。

6、复习简便计算：

乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b) ×c=a×(b ×c)

乘法分配律：(a+b) ×c=a×c +b×c

（1）0.25×32×12.5 （2）1.5×105 （3）1.2×2.5＋0.8×2.5

7、解决问题