《2.复式统计表的认识和应用练习》公开课教案下载

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（二）过程与方法目标：在经历统计、运用复式统计表表达数据的过程中，积累统计活动的经验，体会并了解复式统计表的优点，提高用统计表处理简单数据的技能，增强数据分析的观念。

（三）情感态度价值观目标：通过对班级同学喜欢乐器的数据收集与统计使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，数理学好数学的信心。

三、教学重点

认识复式统计表的各部分名称，能根据收集的数据正确填写复式统计表，并且会分析数据。

四、教学难点

数据的收集与整理、根据统计表中的数据进行分析问题。

五、教学具准备

PPT课件，学习卡

六、教学方法

讲授法、观察法、小组合作、自主学习

七、教学过程

（一）情境导入

师：同学们，如果我们学校开展兴趣小组活动，你们希望会有哪些兴趣小组呢？

生：自由回答

师：通过刚才同学们的踊跃发言，老师发现我们班的同学兴趣都十分广泛。那今天我们也看看其他学校五年级的学生他们又对哪方面比较感兴趣呢。青云小学五年级开展了四个乐器兴趣小组活动，分别有……

生：古筝、笛子、葫芦丝、小提琴。

师：下面试他们兴趣小组的人数情况统计表（出示四个单式统计表）

师：仔细观察这四个统计表，同桌相互说说它们从结构上有哪些相同点。

生：都有名称、日期、表格

师：那你能从这几个统计表中你能得到那些信息？

生1：我能从表中知道四个小组各有多少人

生2：我知道古筝小组女生有21人，男生有7人

……

师：看来大家都能从表中了每个小组的情况，那老师想知道四个小组加起来男生人数多还是女生多，他们一共有多少人？你能从直接从这四个统计表中直接帮我解决吗？

生：不能。