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苏教2011课标版《3.3的倍数的特征》优质课教案下载
1.认识和掌握3的倍数的特点，能判断或写出3的倍数，并说明判断理由。
2.经历探索和发现3的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等思维能力。
提高性目标：
3. 积累数学活动的经验，提高归纳推理的能力，进一步发展数感。
学习重点：认识3的倍数的特征。
学习难点：研究并发现3的倍数的特征。
学习过程：
一、揭示课题：
这节课，我们一起来研究“3的倍数的特征”。（板书课题）
二、板块一
学情反馈：
三、学习板块一：
1. 分区交流任务单的第1个任务。
课前同学们已经根据自己的需要，选择了不同的任务单进行了任务1和任务2的学习，下面我们就分区进行任务1交流。选择①号任务单的同学在这边，选择②号任务单的同学在那边。
友情提醒：我们以4-5人自由组合成一个小组，并推荐一名组长，组织大家进行交流，并做好发言的准备。限时5分钟。
2. ①号任务单一人汇报。
师：①号任务单，谁来汇报？
3. ②号任务单一人汇报，其他同学补充。
我们再来听听选择②号任务单的同学的想法。谁来汇报？其他同学补充。
4. 谁再来说说3的倍数有什么特征？（板书）如果一个数不是3的倍数，这个数各个数位上的数的和会是3的倍数吗？找几个这样的数算一算。
三、学习板块二：
1．分组交流第2个任务。
下面我们分组交流第2个任务，请组长组织大家交流、批改，汇总小组的学习情况。有错误的同学及时弄懂，订正过关。
2．互动环节。
◆全对的同学，可以找你的小伙伴互相出题，进行PK。