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五年级下册（2014年12月第1版）《4.2、5和3的倍数的特征练习》最新教案优质课下载
经历探索2、5、3的倍数的特征的过程，体现观察探究、归纳总结的学习法。
重、难点：
重点：2、5、3倍数的特征；奇数和偶数的概念。
难点: 理解并掌握3的倍数的特征。
教具：
课件、每人一张1--100的数字表、计数器
教学过程：
情境导入
1.你们还记得上节课我们学过的因数和倍数吗？
下面4组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？
4和24 13和26 75和25 81和9
2.小游戏：你说我猜
你说出一个整数，老师立马能说出他是不是2或5的倍数
你们想学这项绝技吗？今天我们就来研究2、5、3倍数的特征。
新课讲授
（一）5的倍数特征
123456789101112****1516171819202122****2526272829303132****3536373839404142****4546474849505152****5556575859606162****6566676869707172****7576777879808182****8586878889909192****9596979899100
归纳：个位上是＿0＿或＿5＿的数都是5的倍数
（二）2的倍数特征
123456789101112****1516171819202122****2526272829303132****3536373839404142****4546474849505152****5556575859606162****6566676869707172****7576777879808182****8586878889909192****9596979899100
归纳：个位上是＿＿＿＿＿的数都是的倍数。
练一练
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数？
24 35 67 90 99 15 106
60 75 130 521 280 6018 8100