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苏教2011课标版《4.2、5和3的倍数的特征练习》精品教案优质课下载
?重点难点：
?重点：掌握是2、5倍数的数特征及奇数、偶数的概念。
?难点：灵活运用是2、5倍数的数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。
?课 型：新授课
?教学时数：1课时
?教学准备：
?教具：百数表
?学具：数字卡片
?教学过程：
?一、游戏导入，揭示目标
?游戏规则：老师先说一个数，同学们用最快的速度判断这个数是不是2或5的倍数。
?师：同学们都能判断，有的比较慢，也有的速度很快。
?师：为什么有些同学可以这么快就做出了判断呢？老师觉得并不是他比大家聪明，而是因为他通过预习掌握了一个小秘密，想知道这个秘密吗？其实，这个秘密的答案就藏在今天这节课里面。下面我们就一起来探索“2和5的倍数的特征”（板书课题），首先一起来看看本节课的学习目标（课件展示）
?二、自主探究
?（一）自主探索5的倍数的特征（详）
?1、出示课本主题图百数表。在表中找出5的倍数，并用“○”圈出来。
?（学生独立尝试，教师巡视，及时了解学情）
?2、观察所圈出的5的倍数，你发现了什么？
?（先让学生独立思考，然后在小组里交流想法，教师巡视）
?板书学生的发现：个位上是0或5的数是5的倍数。
?3、验证学生发现：
?（1）乘法验证：任意报四个自然数（0除外），然后乘以5，并计算出结果。（? ）×5=（ ）
?观察所算出的结果，发现：结果的个位上（?? ）（填是或不是）0或5，由此能验证我的发现是正确的。
?（2）除法验证：任意报4个个位是0或5的自然数（0除外），然后除以5，并计算出结果。
?（? ）÷5=（ ）