苏教2011课标版《5.质数和合数》新课标优质课教案设计

苏教2011课标版《5.质数和合数》新课标教案优质课下载

教学重难点：通过数学活动，帮助学生理解质数和合数的意义。

教具：多媒体课件、

教学过程

一、引入新课 自学指导

师：同学们，前面我们已经学过如何求一个数的因数，今天我们继续研究有关数的知识：板书课题《质数与合数》。

师：看到这个课题你有什么想知道的？

生：什么是质数？什么是合数？

生：质数与合数有什么关系？

……

师：那就让我们带着这些疑问进入这节课吧！（PPT出示例题）

师：请同学们写出这些数的因数，看谁写的又快又好。（学生独立完成）

挑同学展示：

2的因数： ____1,2_____ ；3的因数：__1,3_____ ；

5的因数：____1,5______ ；6的因数: __1,2,3,6__ ；

8的因数：___1,2,4,8____ ；9的因数： __1,3,9____ 。

二、自主学习 合作探究

认真观察上面这些数，你能根据它们因数的特点，将它们分分组吗？先自己分，然后在小组内说说你是怎么分的，依据是什么？

三、反馈展示 质疑释疑

学生代表黑板展示分组情况。

师：观察这些数的因数有什么特点？

生：（1）所有的数都有1和它本身两个因数；

（2）有的数除了1和它本身两个因数外，还有别的因数；

（3）因数的个数不同，有的有2个因数，有的有2个以上因数。

师：你们能不能将这些数分分类呢？（小组派代表展示分类情况）

四、精讲提升 拓展延伸