苏教2011课标版《5.质数和合数》公开课教案下载

苏教2011课标版《5.质数和合数》公开课教案优质课下载

让学生理解质数和合数的意义，会判断一个数是质数还是合数， 记住20以内的质数。

数学思考与问题解决

通过自主探究 合作交流等活动，培养学生分析 比较和抽象的能力。

情感态度

通过探究等活动，让学生进一步体会数学的奇妙 有趣，增强数学学习的兴趣。

重点难点

重点 理解质数与合数的意义，会判断一个数是质数还是合数， 记住20以内的质数。

难点 探索 发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。

教具学具

教具 多媒体课件

学具 书 本 笔

教学设计

一、复习

1.师：在刚开始学习这个单元内容时，我们就知道 要研究的数是非零的自然数。谁还记得这些自然数如果以是不是2的倍数为标准来分类，可以分为哪两类？什么偶数？什么是奇数？你能各举3个例子吗？

师：这节课我们继续来研究非零的自然数———质数和合数（板书课题）

二、探究活动

1.课件出示例6

　　 （1）让学生打开数第37页，在书上做一做例6，看哪些学生先写好，写完同桌相互检查。

（2）观察这些数的因数有什么特点，若让你来分类，你将怎样分？

同桌讨论，先想后说，找代表说一说

通过分析 交流，鼓励自主探索 合作交流

（3）出示标准分法。

为什么这样分？每类数有什么特征？

同桌交流讨论，经历观察 比较 归纳 猜想，形成基本思路。

（4）概括概念