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五年级下册（2014年12月第1版）《12.分数的大小比较》优质课教案下载
3、能灵活的运用通分的方法进行分数的大小比较。
教学重点：运用通分的方法进行分数大小比较
教学难点：理解通分的意义
教具学具准备：课件
教学过程：
一、复习回顾
1.什么是约分？怎样约分？
2.什么是通分？怎样通分？
2、我们可以在什么时候应用通分？
3、互动：相互出题 练习 相互评价 交流
二、教学例15
学生提出问题。分析解答。
方法一：画图比较
方法二：通分比较转化成同分母的分数
方法三：化成小数再比较学生汇报，分类领悟比较的方法。注意方法的规范。
你还有什么别的比较方法吗？
三、巩固练习
1、练一练
第1题 先通分，再比较下面各组分数的大小
第2题 根据分数的意义比较下面各组分数的大小
2、练习十一第6-7题、第9-11题、第13题
3、思考题
四、课堂小结
板书设计：
分数的大小比较