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师梦圆小学数学教材同步苏教版五年级下册12.分数的大小比较下载详情
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《12.分数的大小比较》PPT课件优质课下载

2.通分时,一般用原来几个分母的( )作公分母。

3.通分的目的是把( )分母分数化成( )分母分数。

4.通分的依据是( )。

分别

原来分数

同分母

最小公倍数

分数的基本性质

小明和小芳看一本同样的故事书。

小明

小芳

谁看的页数多?

(1)单位“1”是什么?

(2) 和 的分数意义是什么?

(3)怎样求出“谁看的页数多”?

画图比较法

所以小芳看的页数多。

因为 >

小芳

小明

方法二:用中间数比较法

方法一:画图比较法

方法三:化为“同分母”法

教材