苏教2011课标版《13.分数大小比较练习》优质课教案下载

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3、让学生在自主探索、合作交流中，体验成功的喜悦，培养学生主动学习和独立思考的习惯。

教学重点：掌握异分母分数大小的比较方法、多个分数大小比较。

教学难点：根据题目灵活地选用方法进行分数大小的比较

教具准备：多媒体课件、小视频、游戏小转盘。

教学过程：

一、揭示课题

板书课题：分数的大小比较（练习）

古人云：“温故而知新”，今天这节课我们一起来上一节分数大小比较的联系课。

二、练习指导

1、练习——“温故”

这是哪一类分数？什么叫真分数，什么叫假分数？

将这些分数分成两类，分好后与同桌交流想法。

（3）上面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？说说你的想法。

（4）任意选择两个分数来比较大小，你会用到哪些方法？

和 和 和 和

（5）探秘分数

有大于 且小于 的分数吗？有多少？

你有什么发现？

2、视频——“知新”

学习短视频，分数大小比较方法，并介绍交叉相乘法。

3、游戏——“策略”

（1）幸运转盘第一轮

游戏规则：

红、蓝两组选手轮流转动转盘，将转到的数字填入□里，组成一个分数。

②组成的分数小的组获胜！