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《7.根据圆的周长求面积》最新教案优质课下载
通过自主探究和小组合作，培养独立思考、合作创新的意识和灵活运用知识解决问题的能力。
【教学重点】
已知圆的周长求圆的面积的方法。
【教学流程设计】
（一）复习旧知，引入新知。
1、口算训练。
32= 42= 0.32= 102 = 82=
72= 52= 0.62= 502= 0.42=
2、基本训练：
（1）求下面圆的半径
d=60厘米 C=94.2米
订正时让学生说出如果知道圆的周长怎么求圆的半径？
（2）求下列各圆的面积。
订正时让学生说出圆面积的计算公式，计算圆的面积需要什么条件？
3、谈话引入新课。
（二）自主探究，合作交流
1、出示例10
李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方厘米？
2、出示以下问题：
（1）从题中可以获得哪些信息？
（2）这道题与上节学习的题目有什么相同和不同的地方？
（3）要求花圃的面积需要知道什么？
（4）题中给出了圆形花圃的周长是25.12米，你打算怎样计算花圃的面积呢？
3、学生独立计算后小组交流。
4、全班展示。