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《3、长方体和正方体的表面积》教案优质课下载
教学重点：长方体、正方体的表面积及其计算方法，并能正确计算。
教学难点：运用长方体、正方体的表面积计算方法解决生活中的实际问题。
教具准备：长方体纸盒、PPT、表格。
教学过程：
联系生活，情境导入:
播放视频：
小刚要给妈妈送一份生日礼物，却遇到了难题，我们一起来看看吧！
揭示课题：(视频)
遇到了什么问题呢！
同学们所说的的问题中隐藏着今天的课题。
板书：长方体和(正方体)的表面积
自主探索，获取新知：
（过渡）：表面积这三个字，你怎么理解？
1、什么是表面积?怎么求？（学生思考、交流后说出自己的看法）
（1）师生同取出教具、学具，用手摸一摸长方体的整个表面。
（2）生总结：长方体6个面的总面积叫做它的表面积。（师板书）
2、求长方体的表面积。
（1）我们怎样更直观的观察这六个面呢？（剪开得到展开图）
（让学生沿着长方体的棱将长方体纸盒剪开，得到长方体的表面展开图。
要求：在展开图上标出长方体每个面的长和宽
（2）独立思考你想怎么求表面积。（自由发言）
读探究要求完成表格。（小组合作）
学生(展台)讲解思路，
（1）第一种方法：长方体表面积=上、下面面积+前、后面面积+左、右面面积。
（2）第二种方法：长方体表面积=（上面面积+前面面积+右面面积）×2。