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六年级上册（2014年6月第1版）《9、整理与练习》优质课教案下载
过程与方法：
经历复习知识并形成知识网络的过程，培养学生分析、归纳、逻辑推理的能力，提高自己学习数学的能力。
情感态度与价值观：
通过复习使学生学会运用所学知识解决问题的能力，培养学生对数学的兴趣。
重点：
长方体、正方体的表面积、体积和容积的计算。
难点：
运用所学知识解决实际问题。
教学过程：
活动1?【讲授】汇报交流，梳理知识
提问：这个单元我们都学习了哪些知识点？
学生回答：长方体和正方体的认识；长方体和正方体棱长总和计算；长方体和正方体的表面积计算；体积和体积单位；容积和容积单位。（板书这几个重要的知识点）
活动2?【活动】分知识点小老师带领学生复习
一、长方体和正方体的认识
小老师带领复习定义，然后以表格形式提问学生掌握状况，对比两者相同点和不同点。
二、棱长总和算法
? ?1、小老师分析长方体和正方体的棱长总和怎么算。
? ?2、具体例题讲解。
? ? ? 例1：一个正方体的棱长是3厘米,那么这个正方体的棱长总和是多少厘米?
? ? ? ? ? ? ?强调：棱长总和=棱长×12
? ? ? ? ? ? ?解答过程：3×12=36(厘米)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?答:这个正方体的?棱长总和是36厘米。
? ? ? 例2：一个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，棱长总和是148厘米，它的高是多少？?
? ? ? ? ? ?逆向思维，知道棱长总和，先除以四，算出长、宽、高的和，再算高。
? ? ? ? ? ? 解答过程：长、宽、高的和：148÷4=37（厘米）