苏教2011课标版《2、简单的分数乘法实际问题（1）》集体备课教案设计

苏教2011课标版《2、简单的分数乘法实际问题（1）》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1．学生经历例2的探究、观察、对比，理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。

2．在数学情景中，通过操作，观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维。

3、在具体的情境中，学生经历求一个数的几分之几的实际问题的解决过程，增强问题意识，明确问题解决的策略，体验用数学解决生活问题的成功喜悦。

4．学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值。

教学重难点：

会用“求一个数的几分之几是多少”用乘法的方法解决实际问题。

【教学过程】

一、口算练习

10× = 400× = ×10= 11× =

12× = ×12= 16× = 24× =

3× = 5+ = 12× = ×42=

校对。

说说10× 表示的意义，怎样计算的，说说分数乘整数的计算方法，要注意什么？

二、探究新知

1．在情境中提出问题。

谈话：小芳同学为庆祝国庆节，特意做了一些绸花来布置教室。

出示：小芳做了10朵绸花，其中 是红花， 是绿花。

提问：其中指什么，这里的 指谁的 ，你能说说它表示的意义吗？ 呢？

学生口答，师贴图并板书：

红花：10朵绸花的

绿花：10朵绸花的

要求：根据以上这些信息，我们能提出哪些问题？

学生可能会提出以下一些问题：(1)红花有多少朵？（2）绿花有多少朵？（3） 红花和绿花一共有多少朵？（4）红花比绿花多多少朵？

引导：刚才，同学们提出了几个问题，解决这些问题实际上只要解决哪两个问题就可以了？（出示：红花有多少朵？绿花有多少朵？）