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苏教2011课标版《7、比的意义》优质课教案下载
2﹒经历探索比与分数、除法关系的过程，初步理解比与分数、除法的关系。
重难点：
理解比的意义，掌握求比值的方法，理解比与分数、除法的关系。
学习过程：
独立尝试
1﹒自学例1，再回答下列问题：
⑴学习例1后，我又知道了表示两个数量之间关系的另一种方法，那就是 。
⑵写出下面的比。 22比31 写作 31比22 写作
⑶说出3﹕2各部分的名称。 。
⑷我们班男生与女生人数的比是（ ）﹕（ ），女生与男生人数的比是（ ）﹕（ ）。
2﹒完成第68页的“试一试”。
⑴题中的四个比表示哪两个数量之间的关系？
⑵把每种溶液里的洗洁液看作1份，水分别可以看作几份？
① 份 ② 份 ③ 份 ④ 份。
⑶还可以怎样表示每种溶液里洗洁液与水体积之间的关系？
。
3﹒自学例2，再回答下列问题：
⑴学习例2后，我又知道了两个数的比表示 。
⑵900﹕15表示 ，比值是 ，这个比值就表示 。
4﹒通过预习，我不太理解的问题是
。
合作交流
小组讨论、全班交流
1﹒比和比值的区别在哪里？
2﹒比与分数、除法之间有什么联系和区别？