苏教2011课标版《7、比的意义》公开课教案下载

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2.掌握求比值的方法，能正确求比值。

3.通过观察，理解比、除法和分数之间的关系。同时领悟事物之间是相互联系的。

4.进一步培养学生分析、比较、归纳、概括能力和自主学习的能力。

教学重点：

1.理解比的意义，

2.理解比与分数、除法的关系。

教学难点：

1.理解比、除法和分数之间的联系和区别。

教学过程：

创设情境，引入比

1.谈话：今天这节课，老师要和同学们一起学习新的知识：“比”。（板书：比）

2.引导：关于比，你想知道些什么呢？

3.启发（课件）：在生活中也有“比”，例如一场足球赛的比分是2∶0，它与数学上的“比”一样吗？老师希望通过今天的学习，同学们自己来解决这个问题，找到正确的答案。

二、自主探究，认识比

（一）认识同类量之间的比

1.介绍比

同学们都喜欢喝果汁和牛奶，早上小明的妈妈准备了2杯果汁和3杯牛奶。（课件）你能用我们已经学过的知识表示果汁和牛奶杯数之间有什么关系吗？

同桌、小组之间互相说一说。全班交流反馈。师根据生的回答板书（课件）：

相差关系 牛奶比果汁多1杯

果汁比牛奶少1杯

倍数关系 果汁的杯数是牛奶的

牛奶的杯数是果汁的

是怎么算出来的？呢？

板书：2÷3= 3÷2=

两个数量之间的关系还可以说成： 果汁与牛奶杯数的比是2比3