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教学难点
1、chicken, rice, meat都是不可数名词。
三、教学过程
Step 1: warm up
1、Free talk。
2、观看短片,介绍自己喜欢的餐厅。
3、出示简短句子对话练习进入新课教学。
Step 2: Presentation and the new teaching
Part?1?Words?and?sentences
（1）vegetables/rice?
? T：Do you want to know my favorite food? 通过介绍自己最喜欢的食物导入新单词。介绍蔬菜这个单词。
S:蔬菜
?T:?Yes,?They are vegetables.并出示vegetable→vegetables,讲解蔬菜这个单词的单复数。出示rice这个单词的图片，讲解rice是不可数名词。?? ?
?T:?Do you like vegetables? Vegetables are my favorite food. Because they are very healthy. 出示句子填空，让学生填写句子，在小组内练习句子并表演。
T:?Yes,?they?are?vegetables. They?are?healthy?food. vegetable→ vegetables→Can?I?have?some?vegetables?→ Yes, please。
(通过反复练习此句型，让学生熟悉句子)
(2) noodles
T:?Look, What's this? (出示面条图片），讲解单词的发音及用法。
出示句子填空，Can you read this sentence? 学生表演句子
meat
T：出示含有“ea”两个字母的单词，并找学生读单词，之后引出单词meat，讲解这个单词并让学生理解其含义，Who can try this sentence? 出示句子并找学生填空表演。
pairwork：小组内合作练习句子，并表演句子。?
T:?Good?job.?OK,?now?read?the?sentence?in?pair.
（小组内练习句型，并表演）
Chicken
T：Let's guess , Who are they? Where are they?等几个问题，之后带着问题听课文录音，找学生回答问题。通过问题答案引出单词chicken并讲解。
出示句型再次让学生填写，讲解可数名词和不可数名词及some的用法。
单词练习，练习单词的发音，并练习书写单词。
Part?2?Listen?and?say
T:?Let's listen and repeat the dialogue.(跟录音读对话)。