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《9、比的意义和比的基本性质练习》公开课教案优质课下载
教学重点：
理解比的意义，知道比是表示两个数量之间的一种关系。
教学难点：
沟通比与分数、除法之间的联系。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入课题。
在日常生活中，我们常常要对两个数量进行比较。今天我们学习一种新的比较方法，叫做比。（板书课题：认识比）
二、自学例7、例8。
1.明确例7、例8中的数学信息及所需要解决的问题。
电脑呈现例7、例8主题图。
图中有哪些数学信息？围绕导学案进行自主学习。
2.自学。
自学例7、例8，完成以下问题：
（1）2杯果汁和3杯牛奶，可以怎样表示果汁和牛奶杯数之间的关系? 你是怎样得到的？
（2）也可以说成：果汁与牛奶杯数的比是（ ），记作（ ）。
（3）也可以说成( )，记作( )。
（4）果汁与牛奶杯数的比跟牛奶与果汁杯数的比一样吗？区别在哪里？
（5）小军的速度是（ ），列式（ ），也可以表示为小军走的路程与时间的比是（ ）。
（6）小伟的速度是（ ），列式（ ），也可以表示为小伟走的路程与时间的比是（ ）。
（7）从上面的这些算式中你发现，比跟学过的（ ）有关，两个数的比表示两个数（ ）。
3.小组交流。
交流内容:
（1）交流自己遇到的不理解的问题。