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苏教2011课标版《9、比的意义和比的基本性质练习》集体备课教案优质课下载
2、通过练习强化求比值和化简比的区别，提高学习的系统性，培养学生归纳、总结等自我梳理能力。
3、在练习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系，培养学生的数学应用意识，激发学生成功学习数学和自信心和创新意识。
三、教学重难点
教学重点：进一步掌握比的意义、基本性质及比同分数、除法之间的关系，能正确迅速地化简比和求比值。
教学难点：知识间的疏理、沟通。
四、教学过程
（一）导入
师：上课之前，老师想在我们班开展一个游戏，有没有兴趣参加？听清楚口令。
举右手，向右看；举左手，向右看。
师：是不是不齐？我们再来一遍，举右手，向右看；举左手，向右看。
师：这下齐了很多，通过这个游戏你知道了什么？
生自由发言。
师：一开始，大家对游戏规则都不熟悉，复习过之后，大家就能掌握了，这就是复习的好处，今天我们就来复习比的意义和比的基本性质。
（二）复习
师：小组讨论以下内容，并请代表上台展示交流。
PPT出示。
1.比的定义；
2.比值的定义：
3.比的基本性质；
4.如何化简成最简的整数比？
整数怎么办？分数怎么办？小数怎么办？
（三）练习
1.练一练。
（1）小华家养了10只鸡，9只鸭。
鸡和鸭只数的比是（ ）：（ ）， 比值是（ ）。