六年级上册（2014年6月第1版）《12、整理与练习》集体备课教案设计

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3、经历分数除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法。

4、通过复习，使学生熟练运用所学知识解决有关分数除法的实际问题，提高学生解决问题的能力，激发学习兴趣，增强学习自信心和积极性。

教学重点：

1、熟练进行化简比和求比值。

2、熟练掌握分数除法的计算方法，完成典型问题的解决。

教学难点：

掌握解决有关分数除法的思路和方法。

教学准备：教学课件、作业纸。

教学过程：

知识回顾

本单元主要学习了哪两个知识点？每个知识点重点要掌握哪些知识？

怎样快速寻找到单位“1”？

解决按比例分配的实际问题需要哪两个条件？再按什么方法解决问题？

课堂练习

计算

脱式计算

提问：计算分数除法时要注意什么？指名回答。

学生独立完成计算，教师巡视并指名板演。

集体讲评核对。

化简比并求比值

学生独立完成练习，教师巡视。

指名回答，集体讲评。

填空

学生读题，思考并举手回答。

教师重点讲解第3题，引导学生联系实际理解时针与分针的转速比及分针与秒针的转速比及第4题，并提问：由此你得出什么结论？学生举手回答后教师小结：路程相等的情况下，速度比和时间比的比值互为倒数。第5题，强调单位“1”是什么及寻找单位“1”的方法。