《12、纳税、利息、折扣问题练习》优质课教案下载

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教学重点：本金、利息和利率的含义。

教学难点：利用计算公式进行利息计算。

课前准备：学习单、多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程：

一、创设情境，引入课题

1、老师的家里有800元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好的处理这些钱？

2、关于储蓄，你知道哪些？把钱存入银行有什么好处呢？

师媒体出示:储蓄的好处。（齐读课件）

3、揭题，板书：利息问题

二、亲历探究，学习新知

1、了解储蓄的类型

（同学们的建议不错，现在老师就带上这些钱准备存入我们的银行。存款之前银行的工作人员问我存哪种方式的，谁能给我介绍或一点建议？出示课件：活期储蓄和定期储蓄）

2、认识并填写存款单，相应介绍介绍本金、利率、时间，出示利率表。（板书：本金、利率、时间）

（随后银行的工作人员给了老师一张存款单，并要老师完整的填写，我们一起来认识一下，试试填一填！）

3、如何计算利息？小组讨论（板书：利息=本金×利率×时间）

4、老师很想知道，如果老师存的是两年期能得多少利息，请帮老师算一算

三、巩固练习

1、完成试一试

学生独立完成。完成后交流核对。

2、只列式，不计算

（1）李叔叔于2012年1月1日在银行存了活期储蓄1000元，如果每月的利率是0.16％，存款一年时，可得到利息多少元?

（2）小明存入银行5000元，存期5年，年利率4.75%，求利息。

3、李老师有1000元钱，打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法，一种是存两年期的，年利率是4.0％；一种是先存一年期的，年利率是3.5％，第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。请你帮忙选一种得利息多的办法

4、王老师两年前把800元钱存入银行，到期后共取出987.2元。问：两年定期存款的利率是多少？