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苏教2011课标版《6、圆柱的体积练习（2）》新课标教案优质课下载
2.使学生能选择相应的方法解决问题,进一步积累数学学习的经验,培养分析问题、解决问题的能力,发展空间观念
3.使学生进一步体会圆柱的相关知识在解决实际问题中的应用,增强应用意识;养成独立思考、主动交流的学习习惯。
教学重点：
运用圆柱的表面积和体积公式解决相关的实际问题。
教学难点：
正确分析问题并选择合理的算法。
教学准备：
ppt课件
教学过程：
一、前测诊断，自主梳理。
附表：
立体图形名称
体积计算公式
长方体
V=
正方体
圆柱
通过整理，你发现这些图形的体积计算公式有什么异同点？
2.你会计算这两个图形的体积吗？请用图示或文字进行说明。
图1
1.回顾基础知识。
师：在小学阶段，我们认识了哪些立体图形？
生：长方体、正方体、圆柱和圆锥。
师：这些立体图形的体积计算公式分别怎么表示？
（根据学生回答，在相应立体图形下出示：V=abh、V=a3 、V=πr2h。）