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Step 3
Step 4
Step 5
Warming-up
Presentation
Practice
Consolidation
HomeworkT：师生互相问候。Good morning ，boys and Girls.Nice to meet you! How are you?
S：Look and chant.
1、T: Today , let’s go into a busy family.(揭示课题).
教师出示Word study requiement.
学生根据提示词自学新短语。
小组汇报，认读新短语。并应用到句型中去。
4、教师出示板书：I ‘m 。。。ing。
4、学习Listen and say。听并且跟读。
完成play and say部分游戏。老师那图片，学生做动作，猜短语。
看PPT，完成Guess and say。
看学校黑板上的示意图，进行对话。
看书，同桌讨论，完成老师提出的判断题。
看书，听录音Listen and say，讲解对话意思及重点，完成书中listen and say的填空。
听录音跟读
学生练读
小组合作表演
根据教师提示，小组创编对话，巩固应用重点句型
1、背诵并会应用本单元单词。
2、熟读Listen and say 课文，并能和同桌或小组创编对话。
歌曲激发学生学习英语的兴趣。
先学后教，增加学习效率。提高学生自主学习能力。
学生边做边说，在语境中体会现在进行时态。
通过游戏，既复习了本单元的单词和核心句型，又使学生在猜猜、玩玩中习得英语。