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苏教2011课标版《1、正比例的意义》最新教案优质课下载
3. 让学生进一步体会数学和日常生活的密切联系，增强从生活现象中探究数学知识和规律的意识。
教学重难点：
教学重点：结合实际情境认识成正比例的量的特点，加深对成正比例的量的理解。
教学难点：能根据正比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例。
教学过程：
一、回忆视频，交流感受。
我们今天的学习方式将会和以往不太一样，课前同学们都观看了一段微视频，谁知道我们今天要学的内容是什么？（板书课题）通过视频，你学到了哪些新知识？谁愿意与大家分享。（学生回忆，师适时总结）
二、交流任务单练习。
购买一种铅笔的数量和总价如下表：
数量/支
1
2
3
4
5
6
…
总价/元
0.4
0.8
1.2
…
我们一起来看看这位同学写的。（投影展示，交流讨论）
（1）填表，总价是随着哪个量的变化而变化的？
提问：表填的对吗？你知道是怎么填写的吗？是什么随着数量的变化而变化？ 请这位同学把完整的答案说一说。