苏教2011课标版《1、正比例的意义》优质课教案下载

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教学重点难点：

正确理解正比例的意义，并能准确判断成正比例的量。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、导入。

（学生欣赏大自然美景）

师：刚才同学们看到的景色美吗？月亮的银辉会影响大海的潮起潮落，我们的四季更替也汪汪伴随着花开花落，其实我们生活在一个处处充满联系的世界里，日常生活和学习活动中有许多事物相互之间有一定的联系，一个量发生变化另一个量也随着变化。比如生活中：穿衣和天气有联系，天气越冷，人们穿的衣服就越多，落叶和秋风有联系，秋天风刮得越大，地上的树叶也就越多，以至于有了“秋风扫落叶”的说法。在我们的成语中也有这样的例子：风吹草动、水涨船高。

生活和学习中这些有一定联系的事物，我们可以把它们叫做相关联的事物或相关联的量。（板书：相关联的量）。

师：数学中也有许多相关联的量，而且相互之间具有更强的规律性，这些规律你们想知道吗？我们一起来判断它们是不是相关联的量。（指名学生回答）

师：这节课我们就来共同探索数学中一些相关联的量的变化规律。相信同学们通过自己的努力和共同的合作，一定会很好地完成今天的学习任务。大家有信心吗？

生：有。

二、教学例1。

（示例一情景图）

1、过渡：同学们都坐过汽车，你们看，一辆汽车在公路上行驶。

我们看到它1小时行驶了80千米。2小时呢？3小时呢？接下来你能把表格填完整吗？

让生口答，多媒体显示答案。

师：在刚才填写表格的过程中，相信不少同学已经感觉到表格中的数据在变化，下面我们就来研究它们到底是怎样变化的。

3、出示下面的问题：

找一找：表中有相关联的量吗？如果有是哪两种？

想一想：一种量发生变化，另一种量是怎样随着变化的？

算一算：写出几组相对应的路程和时间的比，并求出比值。你发现了什么？

师：我们先来讨论（1）和（2）两个问题，哪位同学先来回答。

生1：有相关联的量，是时间和路程。

生2：一个量变大，另一个量也变大。

师小结：观察得很仔细，表中路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化。（多媒体显示）