苏教2011课标版《6、四则混合运算（1）》新课标优质课教案设计

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这是第七单元复习数的运算的内容，首先引导学生回忆已经学过的四则混合运算，说说分别按什么样的顺序进行计算，再通过交流使学生明确:在没有括号的算式里，如果只有加减法或乘除法，要从左到右依次计算；如果既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法；在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。然后，引导学生回忆并整理学过的运算律，并说说这些运算律在计算中的不同用处。此外，还要让学生说说还知道哪些运算性质和规律，以帮助学生系统掌握有关的运算规律，建立合理的认知结构。

教学目标

知识技能

1.掌握整数、小数、分数四则混合运算顺序。

2.理解并掌握加法运算律和乘法运算律，并能够用字母来表示。

3.能运用运算定律进行一些简便运算。

数学思考与问题解决??

能根据具体情况，根据运算律选择算法，发展思维的灵活性。

情感态度

在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，进一步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。

教学重点

1.理解并掌握加法运算律和乘法运算律，并能够用字母来表示。

2.能运用运算定律进行一些简便运算。

教学难点

能根据具体情况，选择合适的算法。

教法学法

自学与合作相结合、讲解与互帮相结合。

教学准备

收集一些学生平时做错的例子，多媒体课件

教学过程

（一）复习导入

1.整数、小数、分数四则混合运算的运算顺序是什么？

2.我们学过了哪些有关整数的运算律？（用提问的方式复习）

3.它们有什么作用？

（二）系统复习