《14、正比例和反比例（2）》优质课教案下载

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教学重点和难点

1.判断两种相关联的量成什么比例；确定解答应用题的方法。

教学准备 多媒体课件

教学过程设计

今天我们上一节复习课。（板书课题：正反比例应用题）出示目标学生齐读。通过这节课的学习，进一步理解和掌握正反比例意义及应用题的解题规律。

一、复习概念

1、什么叫成正比例的量？它的关系式是什么？

2、什么叫成反比例的量？它的关系式是什么？

3、正反比例它们有什么相同和不同的地方？

复习数量关系

判断下面每题里相关联的两种量是不是成比例？如果成比例，成什么比例？

1．工作效率一定，工作时间和工作总量。（ ）

2．每块砖的面积一定，砖的块数和铺地面积。（ ）

3．挖一条水渠，参加的人数和所需要的时间。（ ）

4．从甲地到乙地所需的时间和所行走的速度。（ ）

5．时间一定，速度和距离。（ )

选择题：

1.如果a = c÷b ，那么当 c 一定时，a和b 两种量（ ）。

① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例

2.步测一段距离，每步的平均长度和步数（ ）。

① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例

3.比的后项一定，比的前项和比值（ ）。

① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例

4.C= πd 中，如果c一定，π和 d（ ）。

①成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例