苏教2011课标版《2、平面图形的认识（2）》公开课教案下载

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教学重点：复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。

教学难点：探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。

教学准备：六个平面图形的纸片，关于面积计算公式推导的多媒体课件。

教学过程：

活动一：复习周长

什么是周长？

常用的周长单位及相邻两个单位之间的进率。

平面图形的周长公式：

长方形的周长=（长+宽）×2 即：C=（a+b）×2

正方形的周长=边长×4 即：C=a×4

圆的周长=直径×π 或圆的周长=半径2×π

即： C= dπ或C=2πr

二、活动二：复习面积

1、什么是面积？

2、常用的面积单位及相邻两个面积单位之间的进率。

3、复习平面图形的面积公式并计算出平面图形的面积。

长方形的面积=长×宽 即：S=a×b

正方形的面积=边长×边长 即： S=a2

平行四边形的面积=底×高 即：S=a×h

三角形的面积=底×高÷2 即：S=a×h÷2

梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 即：S=（a+b）×h÷2

圆的面积=半径的平方×π 即：S=πr2

4、分析平面图形的面积公式推导过程。

三、活动三：巩固拓展

练一练、