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六年级下册（2014年12月第1版）《2、平面图形的认识（2）》教案优质课下载
进一步体会平面图形学习的趣味性和挑战性，增强学好数学的信心。
教学重点：平面图形特征以及相互间关系。
教学难点：理解平面图形之间的联系和区别。
教具准备：课件、三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形和圆、学习卡
学具准备：铅笔、三角板一副、圆规
教学过程：
谈话导入
同学们！请看黑板，这节课我们复习什么？
生：平面图形的认识总复习（2）
回顾与整理
初步整理
师：在小学阶段我们学习了娜些围成的平面图形？
生（指名）：三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形和圆（板书图形）
追问：你们能把它们分成两类吗？怎么分？和同桌说说。
展示：（巡视后）指名小组汇报
学生的分法：
师：他这样分既不重复也不遗漏，谁也是这样分的？（示意举手）你们真棒！
这样分的依据是什么？
指出：这位同学是把三角形、梯形、平行四边形、长方形和正方形、、、分为一类，它们都是由线段首尾相接围成的；把圆分为另一类，它是由曲线围成的。像三角形、四边形、五边形……这些由线段首尾相接围成的平面图形叫做多边形。（板书：多边形和大括号）
（二）复习三角形
谈话：在多边形中，三角形是最基本的图形，我们先来复习三角形。
谁来和同学们分享课前整理的成果？
生：三角形是由三条线段首尾相接围成的。它有三个顶点、三条边和三个角。所以我是按角和边分类。
三角形可以按角分成：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；
（板书：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形）