苏教2011课标版《2、比例的意义》优质课教案下载

苏教2011课标版《2、比例的意义》最新教案优质课下载

能正确的判断两个比能否组成比例。

1.3 情感态度与价值观：

通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。

教学重难点

2.1 教学重点

理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。

2.2 教学难点

正确的判断两个比能否组成比例。

教学工具

多媒体课件

教学过程

一、复习旧知

1、什么叫比？

练习：

（1）一辆汽车5小时行驶300km，写出路程和时间之比，并化简。

（2）小明身高1.2米，小张身高1.4米，写出小明与小张身高之比，并化简。

2、什么叫比值？

练习：求出下面各比的比值。6：10 9：15 20：4 0.6：0.2

二、引入新课

【师】同学们,每周一的早上我们学校都要举行庄严的升国旗仪式,那么,你们对国旗都有哪些了解呢?

【ppt课件】出示三幅图片，观察：这三幅图告诉了我们哪些信息？这三幅图中有什么共同的地方？（都有国旗）

【师】国旗是我们国家的象征，我们必须尊重它，这三幅图处中的国旗大小不一，这里面包含了我们今天所要研究的内容:比例。

【板书】

第四章 比例　第1节 比例的意义

三、新授