北京2011课标版《连加、连减和加减混合运算》集体备课教案设计

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2.掌握连加、连减计算的方法，能正确熟练地计算连加、连减题。

3.初步学习用连加连减计算解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加、连减计算与生活的密切联系。

重点难点

理解含义，掌握方法，正确计算。

教学准备

希沃课件和教具。

激情导入

老师把全班小朋友分成4个小队（指黑板），哪个小队纪律好，听讲认真，大胆发言，就给这个小队奖一朵漂亮的小花，这节课，得小花最多的小队就是冠军队，听明白了吗？

口算小火车

师：小火车开起来。

生：咕噜咕噜开起来。

师：小火车从哪开？

生：小火车从这里开。

学生依次回答，其余同学重复算式。

进行新课

1.学习连加。

师：小朋友，平时在家时，你帮助爸爸、妈妈干了些什么?(小朋友回答，及时表扬，并对学生进行热爱劳动的思想教育。)

师：刚才老师说到的明明也很爱劳动，在家经常帮妈妈喂小鸡，你们看：(师分步操作课件)动画演示5只小鸡在吃米，又跑来2只。

师：你看到了什么?

生：明明在家里喂鸡，开始有5只小鸡在吃米，又跑来2只。

师：你能提一个问题吗?

生：问问小朋友现在有几只小鸡?

师：怎样列式?

生：(口头)5+2。在上次动画演示的基础上又跑来1只小鸡。

师：这下，你又发现了什么呢?