二年级上册（2014年7月第1版）《用6-9的乘法口诀求商》公开课教案下载

二年级上册（2014年7月第1版）《用6-9的乘法口诀求商》公开课教案优质课下载

二、教学重难点

1.教学重点：用6-9的乘法口诀求商的方法。

2.教学难点：用6-9的乘法口诀求商的探索过程。

三、教学过程

（一）复习旧知

1.师:（课件出示计算题）你们能快速的说出他们的答案吗？并说说你使用的是哪句乘法口诀。

2.师：你们能根据下面的乘法算式写出两道除法算式吗？指生进行板演，其余学生在练习本上练习。

（二）激趣导入

师：你们知道6月1日是什么日子吗？

生：六一儿童节。

师：为了准备这个节日，小朋友们可忙坏了，他们在干什么呢？出示情境图。

生：他们在布置教室。

师：让我们一起来看一看他们都在做什么准备吧。请同学们仔细观察画面，你发现了哪些准备工作有关的数学信息。

生1：我们做了一些小红旗要挂在教室。

生2：我们做了49颗星星，分给7个小组。

生3：我们带来27个心形气球，每9个摆一行。

师：同学们找得很准确，那我们来看一下第一个信息。一共由多少面小旗，你能帮老师解决吗？

生：7×8=56。所以有56面小旗。

（三）解决问题，探究求商的方法

师：已知共有56面彩旗，要挂成8行，要求平均每行挂几面小旗，应该怎样列式？怎样计算？先独立思考，再在小组说说。

生1：可以用除法计算，算式是56÷8。

师：想一想，我们以前学过用2~6的乘法口诀求商的方法。除数是几，就想几的乘法口诀。那么，求56÷8的商是几，应该用什么方法计算比较简便呢？

生1：把56面小旗平均分成8份，每份是7面，56÷8=7。

生2：我是这样想的，除数是8，七八五十六，所以56除以8等于7。（老师随学生回答点击课件，呈现商和口诀）

师：你是用“七八五十六”这句口诀想出商的，很好！也就是计算56÷8时，想：七八五十六，所以56÷8的商是7。当我们选择了正确的乘法口诀求商后，再观察算式中缺的是几，那么商就是几。比如这个算式中缺了7，所以商就是（七）。