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北京2011课标版《混合运算》集体备课教案优质课下载
重点：
理解并掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序
难点：
加强对运算顺序的认识
教学过程
一、导入新课
今天，老师要带领大家继续遨游运算王国。
二、探究新知
复习不含括号的同级运算的计算顺序
师出示幻灯片：第一站：聪明屋
15 + 10 - 8 6 ÷ 3 × 4
指名学生说出先算什么，再算什么，为什么这样算
师小结并提问：在没有括号的算式里，只有加、减法或乘、除法，我们要按怎么样的顺序进行计算？（从左到右）
探究新知，感受先乘除后加减的道理
师出示幻灯片：第二站跷跷板乐园（情景图）
师：仔细观察情景图，你能得到哪些数学信息？
生自主回答，并独立尝试解决
生展示：①3×4=11 12+7=19
②3×4+7
③7+3×4
师：观察两个综合算式，有什么共同处？
生：加法和乘法混合在一起
师：加减法是同级运算，乘除法是同级运算，所以这两个综合算式是含有两级运算的算式。板书课题：不含括号的两级运算
师：再比较两个综合算式有什么不同之处？
生：第一个算式是先乘法后加法，第二个师先加法后乘法。