1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《有余数除法》精品教案优质课下载
2.培养学生的动手操作能力、观察能力及分析能力。
3.提高学生应用知识解决实际问题的能力和学习的兴趣。
重点难点:
理解余数的含义。
教具准备:
多媒体课件
一、复习导入
1.在( )里最大能填几?
4×( )<13( )×6<25
4×( )<215×( )<16
3×( )<29( )×8<25
2.计算。
48÷830÷528÷7
任选一题,说一说表示什么意思?
二、新课教学
1.动手操作探究新知。
用11根小棒摆出下面的图形,各能摆几个?
用11根小棒摆出下面的图形,各能摆几个?
小组合作,按要求摆图形,初步感知“剩余”。
小组汇报。
2.理解余数的意义。
(1)出示例1左图。
通过看图你得到了哪些信息?你会解决吗?
充分利用课本提供的例题图,引导学生展开观察、交流和解决问题等活动,强化学生对“平均分”的应用意识,为下面学习“有余数的除法”打基础。
6÷2=3,6、2和3分别表示什么意思?6÷2=3表示什么意思?