二年级下册（2015年1月第1版）《十、数学百花园》新课标优质课教案设计

二年级下册（2015年1月第1版）《十、数学百花园》新课标教案优质课下载

教学重点：能用形象的表达方式，展现出自己对文字信息的理解。初步学会分析与推理。

教学难点：能够抓住联系多个实物直接的关系句，理解关键句的含义。

教学准备：图片、鸿和软件可以拖动的图片

教学过程：

一、复习巩固

师：无论在生活中，还是数学学习中人名经常会对事物进行比较。比如：比较数量的多少，体积的大小，速度的快慢等。老师这有三盘香蕉大家快来比比它们数量的多少。

观察以上三盘香蕉，你能用一句话说说每两盘香蕉之间的数量关系吗？

估计：1.第一盘比第二盘少（第二盘比第一盘多）

2.第二盘比第三盘少（第三盘比第二盘多）

对策：这句话还可以怎么表达？

追问：刚才你们都是用一句话表达了每两盘香蕉之间的数量关系，谁能用一句话表达这三盘数量之间的关系？

估计：1.第二盘比第一盘多，比第三盘少。

2.第三盘最多，第二盘比第一盘多。

3.第一盘最少，第三盘比第二盘多。

小结：看来，大家都是会观察、会比较、会表达的孩子。老师还想让你们像他一样会分析、会推理、会破案。认识他吗？有这样一个案件：

二、呈现问题

（一）呈现文字：自由读、指生读，明确1.知道了什么？2.问什么？解决这个问题你想知道什么？在哪里隐藏着？

（一）录音呈现

桌上还是有三盘香蕉。小狗说：汪汪：第一盘比第三盘多。

小猫说：喵喵：第三盘比第二盘多

录音呈现，集中精力。听取信息

问：你听到了什么？想到了什么？

猜一猜：哪盘香蕉最多，哪盘香蕉最少？

师：看来听声音还是很有难度的，我们把它们说的话记写下来试试。

呈现文字