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北京2011课标版《连乘连除乘除混合问题》精品教案优质课下载
能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。
教学难点
能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。
教学方法
谈话法、讨论法、讲解法、练习法
教具准备
课件
课时安排
1课时
教学要点:
能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。
教学过程
一、导入新课
1. 算一算,并说一说运算顺序。
756÷7÷6 624÷(2×3)
二、导学新课
1.淘气不光喜欢学习语文,对数学更感兴趣,一天,淘气在语文课上轮流讲故事,用 了 850字, 同学们约定每个故事的时间不能超过 3分钟, 但是淘气课前试讲时用了 5分, 淘 气没有气馁,反而发现了一些数学问题,我们快去看看吧。
问题:淘气 3分钟能讲多少个字?你能想办法表示题中的信息吗?赶紧试一试吧。
集体交流,说一说你的想法, (肯定)
2. 你能列式解决这个问题吗?
同桌之间交流,说一说你的算式每一步的意思。
(1) :850÷5=170(个)
170×3=510(个)
先算 1分钟能讲几个字。再算 3分钟讲多少个字。
(2) :也可列成综合算式