《2.长方形和正方形的面积》优质课教案下载

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3、通过学习，感受数学知识与生活的密切联系。

【教学重难点】

重点：通过对长方形、正方形面积公式的推导及运用。

教学难点：培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。

【教学准备】

准备若干个面积是1平方厘米的小正方形。

【教学过程】

一、情景导入

复习导入，提出问题。

1、提问：上节课，同学们前两节课我们学习了什么？

生答：认识了面积和面积单位。

师问：什么叫做面积？常用的面积单位有哪些？

（生：物体表面或平面图形的大小，叫做它的面积。常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。）、同学们，上节课我们学习了有关面积和面积单位的知识，大家还记得我们学过哪些面积单位吗？

（平方米、平方分米、平方厘米）

2、你能具体说一说或比划一下多大是1平方厘米、多大是1平方分米、多大是1平方米吗？

（学生讲解，教师出示相应大小图片）

学习面积单位有什么用处？（测量物体或图形的面积）

导入课题：那么，今天我们就来测量长方形和正方形的面积吧！

板书：长方形、正方形面积的计算（1）

二、新课讲授

1.猜想：长方形的面积与什么有关？与长和宽有怎样的关系呢？

2.动手操作，发现规律。

分组活动，出示活动要求。

出示教材第66页例4（1）

观看视频，学生上前操作演示，得出面积是15cm2。